讲述人：张腾飞，22岁，武昌理工学院人工智能学院，学生，预备党员

记得在大一的时候，在课程还没正式开始的时候，我最担心的是高数这门课，那时候听说高数很难，很难学的明白，而且我的数学本身就不是很好，因此会担心自己一开始就会掉队，然而在我上了高数课之后，我的担心完全是多余的。孙琳老师是我的高数老师，我认为孙老师的优秀，不仅仅是她的教学能力，还有她的负责任的态度和乐观的性格。

之所以我能够很容易的学懂高数这门课，是因为孙老师每天都会认真备课，让我们轻松记住那些枯燥难懂的数学公式，，可是让我为之感动的一瞬间是在那一个课间，孙老师和我们聊天，原来老师的一天真的很忙，日常备课到凌晨两点，每天只睡三四个小时都是常态，比起工作上的忙碌，孙老师的家庭生活更加忙碌，因为孙老师不仅需要在医院照顾的身患重病的长辈，还有自己正在上九年级备考高中的儿子，从聊天中我们得知，病情可能并不乐观，孙老师憔悴的神情里还是略带悲伤的，可是老师的乐观则更让我们为之感动，老师没有因为自己的家庭琐事而松懈了对教学的认真负责，反而为了让我们可以好好听课，会在课间做很多的小游戏让我们放松学习的压力。后来孙老师成了我们学校的数学建模竞赛的负责人，孙老师为我们争取了最大的福利，向学校申请了很多的资源培训我们，甚至还自己自费请了武大的老师来给我们开讲座。

我以为每个人的精力都是有限的，可是孙老师却像一个超人，她不仅会去照顾家人，会认真对待儿子的教育，会认真对待一天教学任务的每一节课，孙老师的工作态度和人生态度更让我们刮目相看，对长辈孙老师是一位好儿女，对儿子孙老师是一位好母亲，对学生孙老师是一位优秀的老师，这才是我会感动的原因，这便是我的高数老师，教书又育人。（完）