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《数据库原理与应用》在我校开设近十年，经过不断的摸索和改进，已取得了可喜的成果：教育思路的定位的进一步明确、教学手段的改良和提高、师资力量的逐步壮大以及学校给予更多的理解和支持，使本课程的建设取得了越来越多的成绩。
教育思路的明确
本校面对的是三本的学生，自身基础稍微薄弱。在成功素质教育理念下，我们针对这一现状，明确培养的学生是将来要能在社会上有自己一席之地的人才。所以首要解决的就是实用的问题。
在《数据库原理与应用》课程的教学中，我们始终突出实用性，在继承以往经典数据库理论的基础上加入当下最为主流的数据库技术，如：SQL Server等；其次，理论紧密的结合实际应用，强调实验课的重要意义，在实践中加强对理论的理解，同时也能对主流数据库工具尽早上手；此外，鼓励学生的独立思考和创新思考，通过实际的系统开发过程引导学生独立分析和解决问题，将数据库技术同其他相关学科结合起来，也能建立对一些常见开发工具如ASP.NET的实践常识等。 |
教学手段的改良和提高
教学手段始终以学生为本，如何能提高学生的学习兴趣，如何能获得更好的教学效果始终是我们关注的重点。
多媒体的引入，将抽象化的过程以图表、动画的形式展现，能加深学生对基本原理和概念的理解；网络化的实验环境，QQ群的使用，都方便了资源共享和实时交流；几人一组的系统开发练习，既能激发学生的兴趣，也在预演日后可能到来的工作环境。传统板书的沿袭，在某些特点的章节教学中能取得多媒体所无法达到的过程教学的效果，也不失为有益的补充。这些教学手段的选择都取决于针对什么样特点的章节。目的都是为了能帮助大家更好的学习。
师资力量的逐步壮大
在不断改进教学效果的同时，我们非常注意吸引更多优秀的专业老师加入到我们这个团队中来。在保有数据库的专业性的同时也很注意引入一些数据库相关专业的老师，为本课程的教学带来更多不同角度的思考和与其他学科的交互性。吸收进来的教师大多业务能力强、具有很高的责任心，科研能力突出。
经过几年时间的累积，已形成了以赵永霞老师为核心的、结构合理、经验丰富、实力突出的教学梯队。
学校给予更多的支持，成绩突出
在本课程的教学成长过程中，学校给予了我们很多的支持和理解。在这样的大环境下，教学成果喜人。近几年来，教学梯队成员组织编写教材和配套实验练习，撰写数十篇论文发表于国内期刊上，还构建了自己的教学网站提供资源辅助学生的学习。
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