学生评价
1、 李俊群，原中南分校计算机科学与技术专业0301班学生，现在武汉开目信息技术有限责任公司工作。
《组网技术》与《网络系统集成》课程是信息技术专业的基础课，课程的结构和内容均以实用性为主，全面而细致地介绍了组网技术和网络集成的各个环节，通过这些课程的学习我对计算机网络基本原理和实际网络的关系有了基本的了解，对组网和网络管理的方法也有了一定的认识，同时也提高了我的计算机网络应用水平。
当然书本的知识是死的，要想在实际工作中运用自如，仅仅靠书本知识的学习是远远不够的，我能在今天的工作中熟练使用学过的网络知识得益
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2、 吴守春, 原中南分校计算机科学与技术专业0301班学生，现在浙江大学计算机应用技术学院就读研究生。
在大学时学习到网络构建这门课，对它的映象很深刻。
这门课程的实践性非常强，和现实联系得很紧密。目前我在读研，在实际中也有很多机会去接触一些具体得网络环境，因为之前学习打下的坚实的基础，我通常都能够很快把之前所学到的东西拿到实践中去用。
在网络构建这门课程中，实验部分所占比重很大，内容也非常丰富，在上课时刚刚讲过的理论部分总是很快就在实践中得到了验证，加深了理解。在上课过程中，老师总是举出很多实践中的例子，在需要设计的地方引导我们思考，还会通过提问的方式来启发我们，培养了我们的独立分析和解决问题的能力。
老师们还为我们提供了完备的辅导答疑机制，这些都让我们受益匪浅。
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3、 杨宇，原中南分校计算机科学与技术专业0308班学生。
我个人对于电脑和网络是很感兴趣的，通过学习网络构建课程，学了这门课程后，虽然还不能很好的实践在实际应用上，但已经不是什么都不知道的了，我来说收益匪浅。因为我现在的工作就涉及到计算机和网络。
这门课程的实践性是非常强的，如果只是听了理论而没有实际的操作，是很难体会到网络的运作。所以课程的实验课时很多，可以操作的内容非常丰富；而且良好的实验环境也使我们对课堂上所教过的理论部分的知识能够及时的得到实践而加深理解。
上课时，老师有举出很多实践中的例子，在这些实例中需要设计的地方引导思考，通过提问的方式来启发大家的思考，为什么要这样操作，还有没有其他更好的方法？而且老师也很强调创新思维，注意培养我们的独立分析和解决问题的能力；并且将最新的成果引入了教学，使得我们不但是知道了课本上的知识，也了解了世界上先进的技术。
而在实验完毕后的理论课上，会对先前的实验有再演示和再思考的环节，这样可以加深我们对于所学只是的理解和运用。
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4、 杨晶，原中南分校计算机科学与技术专业0302班学生，现在深圳市海吉星渔港实业有限公司担任网络管理员。
组网构建是一门专业性很强，且要求较高动手能力的课程，却是计算机专业学生必须掌握的课程之一，它涉及到对整个操作系统的设置管理，网络结构的架设运用，需要我们细致的了解每个功能点。
由于理论性强、动手要求高，所以
课程采用的是理论课和实验课相互穿插，循序渐进的模式，在多媒体教学下，让我们更容易接受那些复杂的设置过程；老师在课程中不断的例举可以对我们以后工作起帮助的实例，这种从实践入手，引导我们从“心动”到“行动”的教学方式，让我们更主动、更积极的学习知识，主观的积极决定了知识的更好吸收。
通过这门课程，我们对整个计算机操作系统有了全面的了解，它的特点和运用，活动目录的相关建立、结构及管理，FAT、NTFS等文件系统，磁盘配额的管理，用户的配置文件、组策略等等。
这些功能为我现在的实际工作提供了不少帮助，如，通过NTFS及WINDOS的访问权限设置和磁盘配额管理来组建公司服务器的共享访问，通过WIN2000/XP/2003操作系统的了解，IIS服务器的安装来完成公司FTP、OA服务器，通过注册表来完成对计算机各种功能的需求设置，等等各种工作。
通过此课程的学习，令我对整个操作系统，网络结构有了清晰的认识，感
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