教学方法

以激发学生的学习主动性和主体意识为目标，在理论教学和实训教学、在课内教学和课外教学等环节全面实施了教学方法和教学手段的改革。

在理论教学中:

首先，我们拓展了课堂形式，将实验室、校园网作为传统课堂的延伸，在课堂教学之外增加了实物教学和现场教学形式;

其次，改变了传统课堂教学中以教师为主、学生为辅的“你教我学”的被动方式，尝试了多种不同的教学方法来激发学生的主动参与意识。如任务驱动教学、启发式教学、问题教学、主题讨论教学和角色变换教学等多种方法。这种方式对激发学生的学习潜能和培养他们的自学能力和表达能力具有明显的效果，学生在感受这种教学方式带来的挑战的同时也体验到了成就感，大大提高了他们的学习兴趣;

第三，将学生的课外学习作为整个教学过程的一个重要组成环节纳入统一的教学规划和管理之中，学生的课外学习任务不是简单地做几道习题，相反包括了资料查找与阅读、预习和复习报告、专题读书报告、小课件制作、学习日志、网上讨论与答疑、课外学术讲座等多种形式，课外学习成了课内教学的有机补充和延伸。