人工智能学院12月29日消息（通讯员 董俊逸 报道）小李是武昌理工学院人工智能学院2020级的一名学生，他出生在孝感市的一个农村家庭，性格较为内向和腼腆。进入大学后，小李同学经常独自活动，与班上的同学交流不多，与老师和同学交谈时容易感到紧张、胆怯。虽然人际交往能力存在不足，但他在学习上非常努力，成绩在班级中一直名列前茅。

耐心沟通逐步敞开心扉

2024年初，小李开始出现焦虑失眠等症状，整日精神状态不佳，与人交流方式变得异常甚至过激。他常常独自一人长时间发呆，晚上还会突然离开学校。在得知小李的情况后，素导积极为小李开展心理疏导，经常与他谈心交流，关注他的学习、生活情况，多次耐心沟通后，原本“封闭”的小李也慢慢打开了心扉，向素导倾诉了内心的痛苦与纠结。原来，小李正处于考研复习备考的关键时刻，小李认为自己复习的状态可能会辜负家里人的期望和要求，同时还面临着毕业论文的压力。学业、生活以及未来发展方向的多重压力，小李逐渐对未来的发展失去信心。

针对小李的困境，素导积极与其论文指导老师沟通，将小李的困难如实告知。论文指导老师对此表达特别关心，主动询问小李在论文写作上是否遇到了困难，指导他查阅资料，还时常利用休息时间对小李进行单独辅导，在素导与论文指导老师共同帮助下，小李最终顺利完成毕业论文。

调整规划明确前进方向

考研成绩公布后，小李因准备不足成绩不理想，同时在求职过程中也屡遭挫折，这让他对自己毕业后发展方向深感迷茫，于是他再次找到素导寻求帮助。素导通过与小李多次的深入交流，结合其性格特点、家庭环境等因素，建议小李调整原有规划。经过深思熟虑，小李向素导表达了参军入伍、报效国家的意愿。对此，素导耐心地解答参军入伍的相关政策，帮助小李完成报名、体检、政审等环节。

今年九月份，素导收到小李发来的短信。在短信中，小李告诉素导，他已顺利参军入伍，部队的生活和训练都很顺利，他也与战友建立了和谐融洽的关系，并对个人未来的发展方向有了明确目标。短信中提到：“我要特别感谢素导给予的帮助，让我将压力转化为前行的动力，更为我指明前进方向。”小李的感谢让素导内心感到十分温暖，让他更加深切地感受到作为一名素质导师的责任与使命。

一直以来，学院持续关心着学生的学业和就业情况，及时为学生排忧解难，确保每位学生在生活、学习还是心理上都能得到帮助与支持，共同帮助学生更好的成长（完）