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详细介绍课程持续建设和更新情况：
Java语言程序设计是计算机科学与技术专业软件方向的一门必修课程，通过本课程的教学深化学生面向对象的编程设计思想和新一代程序设计的逻辑思维方式，提高学生在软件设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力。
本课程坚持以能力为本位的设计原则，以程序逻辑设计基础、数据库技术、软件项目管理等课程为前导课程，与后续J2EE、J2ME等课程相衔接、共同打造学生的专业核心技能。 课程以"课程目标岗位化、课程内容情境化、教学实施工作化、学习评价综合化"为设计思路,按照"项目为载体、任务情境，能力递进"的教学模式将双线并行的项目贯穿于理实一体化教学。使学生具备良好的专业技能和职业素养，形成具有优势的职业岗位竞争力。因此，本课程在高级工程技术人员的培养过程中处于核心地位。
1.建设目标
打造突出应用、方法科学、教材先进、资源优质，高素质团队、深受学生喜爱、主动适应社会发展的课程。
(1)课程内容建设
改革课程教学内容体系适应专业发展需求，突出典型工作任务，使教学项目更加合理化、具体化，优化教学大纲，保持教学大纲与教学内容的先进性、职业性，充实工程案例。
(2)教学方法与手段建设
灵活使用多种现代化教学方法，案例驱动，学做合一，全面推行“教、学、做”一体化教学方法；完善网络互动平台功能，构建“混合式教学”模式；积极开展第二课堂，建立培养创新、创业型专业人才的教学机制。
(3)教学资源建设
促进校企合作，建设好校内外实训基地，保障实践教学；构建立体化的java教学平台，为师生提供最优质教学资源和适时的教学服务；精炼课程体系，开发特色化项目教材。主要包括教材建设、课程标准制定、教学多媒体课件教案制作、开放式网络教学平台建设、实践教学条件建设、三习题库、项目库建设。
(4)师资团队建设
①通过校企合作，有针对性地选派教师去企业培养锻炼；
②每年选派教师参加国家和省级教师培训；
③聘请企业专业技术人员作为兼职教师，将新知识、新技术吸纳到教学内容中来；
④参加职业技能鉴定考试并获取职业资格证书；
⑤积极申报各级各类研究课题。
(5)教学评价方法
①制定过程性考核标准，设计“学习过程+学习成果”相结合的成绩考核评价方法；
②制定理论考核标准：理论考试+小组考评；
③制定实训考核标准：实训项目程序考评+实训报告考试；
④建设试题库资源，满足考核形式的多样性。
⑤课程总成绩：平时成绩、实验成绩、期末成绩构成。作业、考勤、学生提问、课堂互动构成平时成绩，实验报告和项目大作业构成实验成绩，闭卷考试构成期末成绩。
更新情况：
(1)对整合的教学内容进行优化，使教学内容更具有针对性、指导性，合理性，科学性。完善案例设计，融合企业最新的技术，突出前沿知识的应用。
(2)充实更新实训项目资源库建设，集主讲教师授课特长，补项目开发个人技术之短板，丰富项目开发思路，精细编写的实训指导书、项目开发指导书。
(3)选派团队优秀教师与企业共同完善课程教学大纲、课程实训大纲、实验设计内容、课程考核评价标准。
(4)通过课程建设，为申报省级精品课程提供基础数据，为其他课程建设提供可借鉴方法。
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